Ребенок складывается в уникальную личность в результате неповторимого смешения генов и под влиянием окружающей среды, а вы, в свою очередь, формируете его среду.
(«Как жаль, что мои родители об этом не знали» Филиппа Перри)
Счастливый родитель - счастливый ребенок.
Что такое среда для ребенка? Мария Монтессори говорила о детях как о «впитывающем разуме». Это действительно так: мы ходим, занимаемся своими делами, причесываемся, смотрим на себя в зеркало, как-то относимся к себе, а в этот момент ребенок считывает наше настроение и отношение к себе и к миру. Когда мы собираемся с детьми за столом и ведем взрослые разговоры, дети точно так же, как ученики за партой, поглощают материал для будущего, считывают наше мышление и берут пример.
И когда мы недовольны поведением нашего ребенка, первое, что нужно сделать — это посмотреть на себя, на свое поведение и отношение к окружающим вещам, людям, действительности. Деструктивные реакции сына или дочери не возникают из ниоткуда; они берутся из окружающей среды. Практика показывает, что даже если у вашего ребенка появился друг или подруга, которые ведут себя как-то не так, если дома этому нет подкрепления, нежелательное поведение исчезает как ненужный элемент. Поэтому очень полезно смотреть на себя: если вы грубы дома, не ждите, что ваши дети будут ласковыми и нежными. Если вы постоянно чем-то недовольны, не стоит ожидать, что ребенок будет счастливым и благородным. Если у вас есть претензии к своей внешности и вы все время ищете недостатки в своем теле, живете в насилии по отношению к себе — это то, чему научатся ваши дети.
Таким образом, первый вопрос, который нужно задавать себе:
Каким я хочу, чтобы вырос мой сын или дочь? Как я хочу, чтобы он жил? Какими качествами обладал?
Ответив на эти вопросы, стоит посмотреть на себя и свое поведение. Иногда наши мысли об этом и то, что мы транслируем, сильно разнятся. Разбираясь со своими мыслями и состояниями, мы значительно облегчаем жизнь нашим детям!
Ведь счастливый и удовлетворенный родитель — это счастливый и радостный ребенок.
Что такое среда для ребенка? Мария Монтессори говорила о детях как о «впитывающем разуме». Это действительно так: мы ходим, занимаемся своими делами, причесываемся, смотрим на себя в зеркало, как-то относимся к себе, а в этот момент ребенок считывает наше настроение и отношение к себе и к миру. Когда мы собираемся с детьми за столом и ведем взрослые разговоры, дети точно так же, как ученики за партой, поглощают материал для будущего, считывают наше мышление и берут пример.
И когда мы недовольны поведением нашего ребенка, первое, что нужно сделать — это посмотреть на себя, на свое поведение и отношение к окружающим вещам, людям, действительности. Деструктивные реакции сына или дочери не возникают из ниоткуда; они берутся из окружающей среды. Практика показывает, что даже если у вашего ребенка появился друг или подруга, которые ведут себя как-то не так, если дома этому нет подкрепления, нежелательное поведение исчезает как ненужный элемент. Поэтому очень полезно смотреть на себя: если вы грубы дома, не ждите, что ваши дети будут ласковыми и нежными. Если вы постоянно чем-то недовольны, не стоит ожидать, что ребенок будет счастливым и благородным. Если у вас есть претензии к своей внешности и вы все время ищете недостатки в своем теле, живете в насилии по отношению к себе — это то, чему научатся ваши дети.
Таким образом, первый вопрос, который нужно задавать себе:
Каким я хочу, чтобы вырос мой сын или дочь? Как я хочу, чтобы он жил? Какими качествами обладал?
Ответив на эти вопросы, стоит посмотреть на себя и свое поведение. Иногда наши мысли об этом и то, что мы транслируем, сильно разнятся. Разбираясь со своими мыслями и состояниями, мы значительно облегчаем жизнь нашим детям!
Ведь счастливый и удовлетворенный родитель — это счастливый и радостный ребенок.